西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》机考复习题答案(一)

【导读】 [西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》复习题]多媒体技术的主要特性有()(1)多样性(2)集成性(3)交互性(4)可扩充性[A](1)[B](1)(2)(3)[C](1)(2)[D]全部参考答案:查看答案[西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》复习题]下列哪一种说法是正确的()。[A]信息量等于数据量与冗余量之和[B]信息量等于信息熵与数据量之差[C]信息

西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题,西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》机考复习题答案(一),为了不让同学们失望,总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此,小编特地遍查资料,终于找到以下有关西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》机考复习题答案(一)的资料,希望能为同学们清楚地解答西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》机考复习题答案(一)。

  1. [西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》复习题]    多媒体技术的主要特性有( )    (1)多样性   (2)集成性  (3)交互性 (4)可扩充性
    [A] (1)
    [B] (1)(2)(3)
    [C] (1)(2)
    [D] 全部
  2. [西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》复习题] 下列哪一种说法是正确的(    )。
    [A] 信息量等于数据量与冗余量之和
    [B] 信息量等于信息熵与数据量之差
    [C] 信息量等于数据量与冗余量之差
    [D] 信息量等于信息熵与冗余量之和
  3. [西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》复习题] 39.用ToolBook建立的文件称为书,文件扩展名为(    )。
    [A] GIF
    [B] WAV
    [C] JPG
    [D] TB
  4. [西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》复习题] 下列哪一种说法是正确的(    )。
    [A] 信息量等于数据量与冗余量之和
    [B] 信息量等于信息熵与数据量之差
    [C] 信息量等于数据量与冗余量之差
    [D] 信息量等于信息熵与冗余量之和
  5. [西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》复习题] 31.一般认为,多媒体技术研究的兴起,从(    )开始。
    [A] 1972年,Philips展示播放电视节目的激光视盘
    [B] 1984年,美国Apple公司推出Macintosh系统机
    [C] 1986年,Philips和Sony公司宣布发明了交互式光盘系统CD-I
    [D] 1987年,美国RCA公司展示了交互式数字视频系统DVI
  6. [西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》复习题] 38.下列说法错误的是(    )。
    [A] Authorware,Director 是微软开发的多媒体制作工具
    [B] Director是微软开发的多媒体制作工具,Authorware是Macromedia开发的
    [C] Authorware是在Windows系统和Macintosh系统两个平台上都可以运行的多媒体制作工具,Director只能运行在Windows系统上
    [D] Authorware,Director是在Windows系统和Macintosh系统两个平台上都可以运行的多媒体制作工具
  7. [西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》复习题] PhotoShop里的(    )可以用作选取颜色相似区域。
    [A] 多边形套索工具
    [B] 路径工具
    [C] 裁剪工具
    [D] 魔棒工具
  8. [西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》复习题] 常用的光存储系统不包括(    )。
    [A] 只读型光存储系统
    [B] 只写型光存储系统
    [C] 一次写型光存储系统
    [D] 可重写型光存储系统
  9. [西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》复习题] 36.下列说法不正确的是(    )。
    [A] 熵压缩法会减少信息量
    [B] 熵压缩法是有损压缩法
    [C] 熵压缩法可以无失真地恢复原始数据
    [D] 熵压缩法的压缩比一般都较大
  10. [西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》复习题] 一般的以太网卡的传输速率不会是(    )。
    [A] 100M/bps
    [B] 10M/bps
    [C] 2M/bps
    [D] 1000M/bps
  11. [西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》复习题] 3.图像序列中的两幅相邻图像,后一幅图像与前一幅图像之间有较大的相关,这是(    )。
    [A] 空间冗余
    [B] 时间冗余   
    [C] 信息熵冗余
    [D] 视觉冗余
  12. [西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》复习题]    下列( )是多媒体技术的发展方向。    (1)简单化,便于操作     (2)高速度化,缩短处理时间    (3)高分辨率,提高显示质量    (4)智能化,提高信息识别能力
    [A] (1),(2),(3)
    [B] (1),(2),(4)
    [C] (1),(3),(4)
    [D] 全部
  13. [西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》复习题] 5.下面正确的是(    )。
    [A] 输入分辨率与扫描仪的精度成反比关系
    [B] 输入分辨率与扫描仪的精度无关
    [C] 分辨率越高,采样图像的清晰度越高
    [D] 分辨率越高,采样图像的清晰度越低
  14. [西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》复习题] 下列说法不正确的是(    )。
    [A] 熵压缩法会减少信息量
    [B] 熵压缩法是有损压缩法
    [C] 熵压缩法可以无失真地恢复原始数据
    [D] 熵压缩法的压缩比一般都较大
  15. [西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》复习题] 6.多媒体创作模式中,(    )模式是一种线性表现模式。
    [A] 幻灯表现模式
    [B] 网络模式
    [C] 层次模式
    [D] 窗口模式
  16. [西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》复习题] 在多媒体计算机中,声卡是获取数字音频信息的主要器件之一,则下列(    )不是声卡的主要功能。
    [A] 声音信号的数字化
    [B] 存储声音信号
    [C] 数据的压缩与解压
    [D] 还原数字音频信号
  17. [西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》复习题] 40.JPEG专家组一直致力于建立适用于彩色和单色、多灰度连续色调、静止图像的数字图像压缩国际标准,提出了JPEG标准,即(    )。
    [A] 黑白静止图像的数字压缩编码
    [B] 多灰度静止图像的数字压缩编码
    [C] 静止图像的数字压缩编码
    [D] 运动图像的数字压缩编码
  18. [西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》复习题] 32.下列哪项属于多媒体计算机中的媒体(    )。
    [A] 磁盘、磁带、光盘、半导体存储器
    [B] 文字、数字、声音、图形、图像
    [C] 声音、文字、磁介质、光介质
    [D] 声卡、视频卡、光驱、音箱
  19. [西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》复习题]

       多媒体技术未来发展的方向是( )。

       (1)高分辨率,提高显示质量

       (2)高速度化,缩短处理时间

       (3)简单化,便于操作

       (4)智能化,提高信息识别能力

    [A] (1)(2)(3)
    [B] (1)(2)(4)
    [C] (1)(3)(4)
    [D] 全部
  20. [西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》复习题] 下列说法错误的是(    )。
    [A] Authorware,Director 是微软开发的多媒体制作工具
    [B] Director 是微软开发的多媒体制作工具,Authorware是Macromedia开发的
    [C] Authorware是在Windows系统和Macintosh系统两个平台上都可以运行的多媒体制作工具,Director只能运行在Windows系统上
    [D] Authorware,Director 是在Windows系统和Macintosh系统两个平台上都可以运行的多媒体制作工具

以上就是由西安网络教育专升本网老师悉心整理出的有关西北工业大学网络教育考试《多媒体技术》机考复习题答案(一)的资料,希望能够对有志报考远程网络教育专升本或者已经报考远程网络教育专升本的同学们有一定的帮助!

对于远程网络教育专升本考试,如果您还有什么疑问,请点击本网页右侧的在线咨询按钮向我们的在线老师咨询,他们会给您更加详细的回答。

如转载本文请注明来源和网址:
http://www.wangluojiaoyu.cc/xbgydx/kszl/xbgydxwljyksdmtjsjkfxtday.html

  1. 找学校

    网络教育报名学校

  2. 选专业

    网络教育报名专业

  3. 网上报名

    在线填写报名表

  4. 录取查询

    网络教育录取通知书查询

  5. 在线学习

    进入网络教育学习平台

  6. 证书样本

    网络教育毕业证书样本

考试复习资料
学习资料

毕业证样本

院校动态
在线客服系统