【导读】 [西安交通大学网络教育考试《货币银行学》复习题]凯恩斯的货币需求理论认为,人们的货币需求行为取决于()。[A]交易动机[B]盈利动机[C]预防动机[D]投机动机[E]持币动机参考答案:查看答案[西安交通大学网络教育考试《货币银行学》复习题]下列描述属于货币市场特点的有()。[A]交易期限短[B]资金借贷量大[C]交易工具收益较高而流动性差[D]风险相对较低[
西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题,西安交通大学网络教育考试《货币银行学》机考复习题答案(二),为了不让同学们失望,总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此,小编特地遍查资料,终于找到以下有关西安交通大学网络教育考试《货币银行学》机考复习题答案(二)的资料,希望能为同学们清楚地解答西安交通大学网络教育考试《货币银行学》机考复习题答案(二)。
- [西安交通大学网络教育考试《货币银行学》复习题] 下列描述属于货币市场特点的有()。
- [A] 交易期限短
- [B] 资金借贷量大
- [C] 交易工具收益较高而流动性差
- [D] 风险相对较低
- [E] 流动性强
- [西安交通大学网络教育考试《货币银行学》复习题] 货币政策的三大法宝是()。
- [A] 存款准备金制度
- [B] 窗口指导
- [C] 公开市场业务
- [D] 再贴现政策
- [E] 量化宽松政策
- [西安交通大学网络教育考试《货币银行学》复习题] 凯恩斯的货币需求理论认为,人们的货币需求行为取决于()。
- [A] 交易动机
- [B] 盈利动机
- [C] 预防动机
- [D] 投机动机
- [E] 持币动机
- [西安交通大学网络教育考试《货币银行学》复习题] 发展中国家金融压抑出现的现象有()。
- [A] 金融管制
- [B] 利率限制
- [C] 信贷配额
- [D] 金融资产单调
- [E] 储蓄率高
- [西安交通大学网络教育考试《货币银行学》复习题] 按政府、企业和个人在金融市场上取得资金的方法分,金融市场可以分为()。
- [A] 债务市场
- [B] 股权市场
- [C] 一级市场
- [D] 二级市场
- [E] 资本市场
- [西安交通大学网络教育考试《货币银行学》复习题] 货币需求学说中,属于凯恩斯主义的有()。
- [A] 现金交易数量说
- [B] 现金余额数量说
- [C] 货币需求的存货管理模型
- [D] 托宾模型
- [E] 弗里德曼的货币需求理论
- [西安交通大学网络教育考试《货币银行学》复习题] 辛亥革命以及后来资产阶级革命派继续发起的二次革命等都以失败告终,实践证明,资产阶级共和国方案在中国行不通,因为()。
- [A] 帝国主义要把中国变为它们的殖民地?半殖民地,不允许在中国建立资产阶级共和国?
- [B] 社会主义国家和世界无产阶级不允许?
- [C] 国民党统治集团是大地主大资产阶级的政治代表,他们坚持国民经济一党专政,不允许建立资产阶级共和国?
- [D] 中国民族资产阶级本身的软弱性决定其不能实现建立资产阶级共和国的方案
- [西安交通大学网络教育考试《货币银行学》复习题] 中共“八大”和中共十一届三中全会()。
- [A] 都体现了实事求是的精神
- [B] 都提出要实行改革开放
- [C] 都明确了经济建设这个中心任务
- [D] 这两个会议有一定的继承性
- [西安交通大学网络教育考试《货币银行学》复习题] 新民主主义革命与旧民主主义革命相比有新的内容和特点,集中表现在()。
- [A] 中国革命处于世界无产阶级社会主义革命的时代,是世界无产阶级社会主义革命的一部分
- [B] 革命的领导力量是中国无产阶级及其先锋队-中国共产党
- [C] 革命的指导思想是马克思列宁主义
- [D] 革命的前途是社会主义而不是资本主义
- [西安交通大学网络教育考试《货币银行学》复习题] 党在长期斗争中形成的三大优良作风是()
- [A] 理论联系实际
- [B] 密切联系群众
- [C] 批评与自我批评
- [D] 为人民服务
- [西安交通大学网络教育考试《货币银行学》复习题] 对农业的社会主义改造过程中,我党采取的基本方针是()。
- [A] 统筹兼顾
- [B] 积极领导
- [C] 稳步前进
- [D] 全面安排
- [西安交通大学网络教育考试《货币银行学》复习题] 毛泽东的()等著作中充分体现了实事求是的哲学思想。
- [A] 《反对本本主义》
- [B] 《实践论》
- [C] 《矛盾论》
- [D] 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
- [西安交通大学网络教育考试《货币银行学》复习题] 以下属于新民主主义革命对象的是()。
- [A] 官僚资本主义
- [B] 帝国主义
- [C] 民主资本主义
- [D] 封建主义
- [西安交通大学网络教育考试《货币银行学》复习题] 实施科教兴国战略的方法()。
- [A] 一切以教育为主
- [B] 把教育放在优先发展的战略地位
- [C] 尊重知识、尊重人才
- [D] 加快科技进步和科技创新
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