西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》机考复习题答案（一）

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【导读】 [西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》复习题]绩效改进是绩效考核的后续工作，所以绩效改进和绩效考核可以分开进行。（）错误正确参考答案：查看答案[西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》复习题]目标管理强调“自我控制”、“自我突破”，等于放弃了管理控制。（）错误正确参考答案：查看答案[西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》复习题]利用关

西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题，西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》机考复习题答案（一），为了不让同学们失望，总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此，小编特地遍查资料，终于找到以下有关西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》机考复习题答案（一）的资料，希望能为同学们清楚地解答西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》机考复习题答案（一）。

[西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》复习题] 绩效改进是绩效考核的后续工作，所以绩效改进和绩效考核可以分开进行。（）

错误

正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》复习题] 目标管理强调“自我控制”、“自我突破”，等于放弃了管理控制。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》复习题] 利用关键事件访谈技术提取素质，并对员工素质等级进行评定，是进行素质考核时最为常见和有效的一种方法。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》复习题] 基于标杆管理的绩效考核的突出问题是强调短期目标。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》复习题] 对组织而言，绩效是上级、同事对自己工作状况的评价。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》复习题] 绩效考核能建立经理与员工之间的绩效合作伙伴的关系。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》复习题] 行为类绩效指标关注员工的素质与发展潜力，在选拔性评价中更为常用。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》复习题] 越处于管理金字塔的基层，绩效评价中结果指标就越多，行为指标就越少

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》复习题] 结果导向评估法中包括行为锚定法。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》复习题] 绩效管理是回顾过去的一个阶段的成果，不具备前瞻性。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》复习题] 以关键事件为基础的绩效考核属于结果导向评估方法。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》复习题] 360度考核法属于一种相对评估法。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》复习题] 标杆管理为现代绩效管理带来自我管理思想。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》复习题] 考核知识含量较低的员工以结果性指标为主。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》复习题] 图尺度考核法的优点很多，但是比使用其它的工作绩效考核法会花费更多的时间。

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》复习题] 行为锚定等级考核法的优点是开发成本小，缺点是量表不能有效地指导行为。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》复习题] 平衡计分卡可以发挥流程再造、持续改善的作用。（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》复习题] 对员工而言，绩效是任务在数量、质量及效率等方面的完成情况（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》复习题] KPI的理论基础是二八法则（）

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正确

参考答案：
[西安交通大学网络教育考试《绩效管理(高起专)》复习题] 卡普兰和诺顿共同开发了名为“标杆管理”的绩效考核方法。（）

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参考答案：