【导读】 [陕西师范大学网络教育考试《冲突与沟通管理》复习题]演讲者要分析听众心理,听众的心理特点有()[A]对信息的接受具有选择性[B]首因效应[C]直观性理解[D]独立意识和从众心理的矛盾统一参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育考试《冲突与沟通管理》复习题]沟通主体分析的两个基本问题:[A]自我认知[B]沟通策略[C]沟通目标[D]自我定位参考答案:查看答案[
西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题,陕西师范大学网络教育考试《冲突与沟通管理》机考复习题答案(二),为了不让同学们失望,总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此,小编特地遍查资料,终于找到以下有关陕西师范大学网络教育考试《冲突与沟通管理》机考复习题答案(二)的资料,希望能为同学们清楚地解答陕西师范大学网络教育考试《冲突与沟通管理》机考复习题答案(二)。
- [陕西师范大学网络教育考试《冲突与沟通管理》复习题] 沟通主体分析的两个基本问题:
- [A] 自我认知
- [B] 沟通策略
- [C] 沟通目标
- [D] 自我定位
- [陕西师范大学网络教育考试《冲突与沟通管理》复习题] 提高倾听的效果的要点有()
- [A] 保持目光交流
- [B] 捕捉内容要点
- [C] 沉默无声地倾听
- [D] 注意对方的表情、动作
- [陕西师范大学网络教育考试《冲突与沟通管理》复习题] 非语言与语言的关系有()
- [A] 重复
- [B] 矛盾
- [C] 代替
- [D] 强调
- [陕西师范大学网络教育考试《冲突与沟通管理》复习题] 自我沟通技能提升的三个阶段是
- [A] 自我认知
- [B] 自我提升
- [C] 自我超越
- [D] 自我反省
- [陕西师范大学网络教育考试《冲突与沟通管理》复习题] 在沟通中源于信息发送者方面的障碍是()
- [A] 目的不明确
- [B] 思路不清晰
- [C] 形式不当
- [D] 选择失误
- [陕西师范大学网络教育考试《冲突与沟通管理》复习题] 在沟通中减少抵触、怨恨的沟通方法是()
- [A] 提前掌握事实
- [B] 了解自己的想法
- [C] 对事不对人
- [D] 在公众场合下明确处罚结果
- [陕西师范大学网络教育考试《冲突与沟通管理》复习题] 冲突给组织带来的影响是()
- [A] 促进问题的公开讨论
- [B] 造成组织内部的不满情绪
- [C] 增进员工之间的沟通与了解
- [D] 阻碍组织目标的实现
- [陕西师范大学网络教育考试《冲突与沟通管理》复习题] 上行沟通的主要障碍是()
- [A] 封闭式企业文化
- [B] 内部沟通机制不健全
- [C] 信息失真
- [D] 员工的个人认知
- [陕西师范大学网络教育考试《冲突与沟通管理》复习题] 危机爆发前的沟通内容是()
- [A] 危机调查
- [B] 危机预测
- [C] 危机沟通目标
- [D] 加强培训
- [陕西师范大学网络教育考试《冲突与沟通管理》复习题] 会议效果不佳的主要原因是()
- [A] 会议目的不明确
- [B] 会议持续时间太久
- [C] 复杂问题简单化
- [D] 发言者过于健谈
- [陕西师范大学网络教育考试《冲突与沟通管理》复习题] 自我沟通主要解决的关键问题是()
- [A] 沟通目的
- [B] 沟通渠道
- [C] 我是谁
- [D] 我在哪里
- [陕西师范大学网络教育考试《冲突与沟通管理》复习题] 非语言信息的作用是()
- [A] 重复语言信息
- [B] 呈现语言信息隐含的内容
- [C] 代替语言信息的表达
- [D] 强调语言性信息
- [陕西师范大学网络教育考试《冲突与沟通管理》复习题] 团队沟通的要素是()
- [A] 规范的制订
- [B] 成员的角色
- [C] 领导者的素质
- [D] 授权的程度
- [陕西师范大学网络教育考试《冲突与沟通管理》复习题] 影响沟通的人力资源理论主要有()
- [A] 阿吉里斯德不成熟-成熟理论
- [B] 马斯洛的需要层次理论
- [C] 利克特的员工参与理论
- [D] 西蒙的决策理论
- [陕西师范大学网络教育考试《冲突与沟通管理》复习题] 工作冲突的处理方法包括( )
- [A] 否认或隐瞒
- [B] 压制或缓解
- [C] 妥协
- [D] 合作
- [陕西师范大学网络教育考试《冲突与沟通管理》复习题] 沟通过程中沟通者的可信度包括( )。
- [A] 初始可信度
- [B] 后天可信度
- [C] 过程可信度
- [D] 结果可信度
- [陕西师范大学网络教育考试《冲突与沟通管理》复习题] 非言语沟通分为( ) 。
- [A] 身体语言沟通
- [B] 非正式沟通
- [C] 组织沟通
- [D] 副语言沟通
- [陕西师范大学网络教育考试《冲突与沟通管理》复习题] 管理沟通策略中的信息策略原则是( )。
- [A] 从客观情况描述入手,引出一般看法,再就问题提出自己的具体看法
- [B] 站在间接上司的角度来分析问题
- [C] 就事论事,对事不对人
- [D] 不对上司的人身作评论
- [陕西师范大学网络教育考试《冲突与沟通管理》复习题] 非正式沟通包括( )。
- [A] 小道消息,私下交谈
- [B] 网上
- [C] 小组会议
- [D] 通知
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