陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》机考复习题答案（二）

【导读】 [陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》复习题]幼儿教育者需要为幼儿提供的早期阅读内容包含三个方面经验，即前图书阅读经验、前识字经验和______经验。[A]前书写[B]前写作[C]前书画[D]前写字参考答案：查看答案[陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》复习题]幼儿的语言学习主要以______为主。[A]机械习得[B]模仿习得[C]教育习得[D]

西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题，陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》机考复习题答案（二），为了不让同学们失望，总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此，小编特地遍查资料，终于找到以下有关陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》机考复习题答案（二）的资料，希望能为同学们清楚地解答陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》机考复习题答案（二）。

[陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》复习题] 幼儿教育者需要为幼儿提供的早期阅读内容包含三个方面经验，即前图书阅读经验、前识字经验和______经验。

[A] 前书写

[B] 前写作

[C] 前书画

[D] 前写字

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》复习题] 幼儿的语言学习主要以______为主。

[A] 机械习得

[B] 模仿习得

[C] 教育习得

[D] 自然习得

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》复习题] 在谈话活动中，教师往往以______的身份参加谈话。

[A] 指挥者

[B] 参与者

[C] 倾听者

[D] 权威者

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》复习题] 儿童对语言形式的获得包括对语音和______的获得。

[A] 语音

[B] 语调

[C] 语义

[D] 语法

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》复习题] 根据我国周兢等的研究，儿童前语言发音能力的发展过程大致可以分为单音发声、音节发生和______发声。

[A] 多音节

[B] 前词语

[C] 词语

[D] 词汇

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》复习题] 听说游戏包含的语言教育目标具有______、练习、含蓄的特点。

[A] 简单

[B] 复杂

[C] 具体

[D] 抽象

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》复习题] 学习书面语言的接受途径与口头语言不同，很大程度上是通过______的方式来进行的。

[A] 视觉

[B] 听觉

[C] 触觉

[D] 味觉

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》复习题] 在讲述活动中，幼儿主要通过______的途径感知理解讲述对象。

[A] 动作

[B] 语言

[C] 观察

[D] 感觉

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》复习题] 幼儿语言教育过程中的教师和幼儿互动关系有三种模式，即______互动关系、引导性互动关系和中介角色参与的互动关系。

[A] 权威性

[B] 示范性

[C] 指导性

[D] 参与性

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》复习题] 操作包括动手操作、动脑操作和______等。

[A] 思维操作

[B] 身体操作

[C] 语言操作

[D] 智力操作

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》复习题] 在讲述活动中，幼儿要学习的讲述是一种。

[A] 对话语言

[B] 独白语言

[C] 表情语言

[D] 独自语言

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》复习题] 幼儿园的，是帮助幼儿学习运用口头语言与他人进行交谈的活动。

[A] 谈话活动

[B] 讲述活动

[C] 听说游戏

[D] 文学活动

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》复习题] 幼儿教育者需要为幼儿提供的早期阅读内容包含三个方面经验，即前图书阅读经验、前识字经验和经验。

[A] 前书写

[B] 前写作

[C] 前书画

[D] 前写字

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》复习题] 儿童逐渐发展起来的前语言感知能力可以分成辨音、辨调、三种水平层次。

[A] A辨词

[B] 辨句

[C] 辨义

[D] 辨声

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》复习题] 听说游戏按照一定规则进行的口语练习，主要包括三个方面的子目标，即复习巩固发音、扩展练习和尝试运用句型。

[A] 语法

[B] 句法

[C] 词语

[D] 词汇

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》复习题] 在谈话活动中，教师往往以的身份参加谈话。

[A] 指挥者

[B] 参与者

[C] 倾听者

[D] 权威者

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》复习题] 指教师在活动过程中对幼儿的语言行为表现做出一定的评价，通过评价来影响幼儿的行为。

[A] 讲述

[B] 评论

[C] 提问

[D] 示范

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》复习题] 语言操作能力包括说话人的语言表达能力和听话人的能力。

[A] 语言理解

[B] 语言接收

[C] 语言感受

[D] 语言辨别

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》复习题] 从开始，儿童正式进入语言发展期。

[A] 1岁

[B] 1.5岁

[C] 2岁

[D] 2.5岁

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《幼儿园语言教育》复习题] 语言运用主要包括两个因素，其一是语言的功能和目的，其二是。

[A] 语言规则

[B] 语言内容

[C] 语言情境

[D] 语言操作

参考答案：