陕西师范大学网络教育考试《发展心理学》机考复习题答案(一)

【导读】 [陕西师范大学网络教育考试《发展心理学》复习题]()认为儿童是“高尚的野蛮人”,因为他们有许多与生俱来的高尚的观念和品性。[A]霍尔[B]格塞尔[C]卢梭[D]洛克参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育考试《发展心理学》复习题]我国儿童道德发展协作组研究发现,在关于行为意向与行为结果的判断上,()儿童已经大多根据后果判断。[A]3岁[B]7岁[C]5岁[D

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  1. [陕西师范大学网络教育考试《发展心理学》复习题] ( )认为儿童是“高尚的野蛮人”,因为他们有许多与生俱来的高尚的观念和品性。
    [A] 霍尔    
    [B] 格塞尔    
    [C] 卢梭    
    [D] 洛克
  2. [陕西师范大学网络教育考试《发展心理学》复习题] 我国儿童道德发展协作组研究发现,在关于行为意向与行为结果的判断上,(  )儿童已经大多根据后果判断。
    [A] 3岁                     
    [B] 7岁                        
    [C] 5岁                  
    [D] 9岁
  3. [陕西师范大学网络教育考试《发展心理学》复习题] 埃里克森将儿童的人格发展区分为(   )个阶段。
    [A] 8                            
    [B] 3                              
    [C] 5                          
    [D] 6
  4. [陕西师范大学网络教育考试《发展心理学》复习题] 先在同一时间选定不同的被试群体进行横向研究,然后对横向研究的各个被试群体进行纵向的跟踪研究。也就是说,在横向研究的同时再进行追踪。这种研究也被称作( )。
    [A] 横向研究    
    [B] 纵向研究
    [C] 聚合交叉研究  
    [D] 时间迟滞研究
  5. [陕西师范大学网络教育考试《发展心理学》复习题] 在(   )期间,婴儿对陌生人的出现表露出不安——怯生。
    [A] 1—2岁                 
    [B] 2—4月                    
    [C] 7—9月                
    [D] 5岁
  6. [陕西师范大学网络教育考试《发展心理学》复习题] 只有当(   )时,真正的第二信号系统的活动才开始产生。
    [A] 直接刺激引起直接反应           
    [B] 直接刺激引起词的反应
    [C] 词的刺激引起直接反应          
    [D] 词的刺激引起词的反应
  7. [陕西师范大学网络教育考试《发展心理学》复习题] 婴儿的视力迅速提高,(   )时达到正常成人视力的范围。
    [A] 6—12月     
    [B] 12—24月          
    [C] 2—3岁          
    [D] 1—2月
  8. [陕西师范大学网络教育考试《发展心理学》复习题] 新生儿大约在出生后( )天开始出现条件反射。条件反射的出现标志着个体心理的发生。
    [A] 2个月     
    [B] 1个月
    [C] 6个月     
    [D] 10—20天
  9. [陕西师范大学网络教育考试《发展心理学》复习题] 自我意识在小学(   )发展速度较快,以后速度逐渐减慢。
    [A] 1到3年级            
    [B] 4年级                    
    [C] 3—4年级            
    [D] 2—4年级
  10. [陕西师范大学网络教育考试《发展心理学》复习题] ( )被认为是逻辑思维能力的核心
    [A] 逻辑能力    
    [B] 想像能力
    [C] 推理能力    
    [D] 创造能力
  11. [陕西师范大学网络教育考试《发展心理学》复习题] 形式运算阶段的儿童指( )儿童。
    [A] 4-7岁
    [B] 6-7到11-12岁
    [C] 2-5岁
    [D] 12-18岁
  12. [陕西师范大学网络教育考试《发展心理学》复习题] 新生儿大约在出生后( )开始出现条件反射。条件反射的出现标志着个体心理的发生。
    [A] 2个月
    [B] 1个月
    [C] 6个月 .
    [D] 10—20天
  13. [陕西师范大学网络教育考试《发展心理学》复习题] 在整个成年期中,( )成逐渐下降的趋势。
    [A] 流体智力
    [B] 晶体智力
    [C] 一般智力
    [D] 特殊智力
  14. [陕西师范大学网络教育考试《发展心理学》复习题] ( )发明了一种称为“视崖”的装置来研究婴儿的深度知觉。
    [A] 吉布森
    [B] 皮亚杰
    [C] 班杜拉
    [D] 斯腾
  15. [陕西师范大学网络教育考试《发展心理学》复习题] 下列特征中,( )不是前运算思维的特征。
    [A] 思维不可逆性
    [B] 思维缺乏同一性
    [C] 思维缺乏互补性
    [D] 思维的可逆性
  16. [陕西师范大学网络教育考试《发展心理学》复习题] 童年期儿童的主导活动是( )活动。
    [A] 生活
    [B] 游戏
    [C] 学习
    [D] 社交
  17. [陕西师范大学网络教育考试《发展心理学》复习题] ( )被认为是逻辑思维能力的核心
    [A] 逻辑能力
    [B] 想象能力
    [C] 推理能力
    [D] 创造能力
  18. [陕西师范大学网络教育考试《发展心理学》复习题] 皮亚杰主要从儿童的( )中来研究道德认知发展。
    [A] 道德判断
    [B] 道德体验
    [C] 法律观念
    [D] 道德行为
  19. [陕西师范大学网络教育考试《发展心理学》复习题] 影响心理发展的因素问题上,()是环境决定论者。
    [A] 高尔顿
    [B] 斯金纳
    [C] 皮亚杰
    [D] 斯腾
  20. [陕西师范大学网络教育考试《发展心理学》复习题] ( )强调人格结构中理性自我的调节作用,他认为,通过这种调节作用, 个体可以解决发展中的各种危机,从而形成健康的人格。
    [A] 埃里克森
    [B] 弗洛伊德
    [C] 霍尔
    [D] 班杜拉

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