【导读】 [陕西师范大学网络教育考试《行政秘书与公文写作》复习题]具备法定效力的公文稿本有()。[A]副本[B]草稿[C]暂行本[D]试行本参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育考试《行政秘书与公文写作》复习题]请求批准函的结尾可用()。[A]请批准[B]请予批准[C]请予指示[D]请批复参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育考试《行政秘书与公文写作》复习题]下列
西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题,陕西师范大学网络教育考试《行政秘书与公文写作》机考复习题答案(一),为了不让同学们失望,总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此,小编特地遍查资料,终于找到以下有关陕西师范大学网络教育考试《行政秘书与公文写作》机考复习题答案(一)的资料,希望能为同学们清楚地解答陕西师范大学网络教育考试《行政秘书与公文写作》机考复习题答案(一)。
- [陕西师范大学网络教育考试《行政秘书与公文写作》复习题] 请求批准函的结尾可用()。
- [A] 请批准
- [B] 请予批准
- [C] 请予指示
- [D] 请批复
- [陕西师范大学网络教育考试《行政秘书与公文写作》复习题] 下列关于报告和请示的区别表述正确的有( )。
- [A] 请示是呈请,报告是汇报,一个是“阅件”,不需要领导机关答复,一个是“问件”需要领导机关答复
- [B] 请示产生于事先,报告可以在事先、事中、事后行文
- [C] 请示一般不可越级行文。报告则没有严格的约束
- [D] 请示一文一事,报告可一文一事.也可进行综合性汇报
- [陕西师范大学网络教育考试《行政秘书与公文写作》复习题] 办毕公文的处置方法主要包括()。
- [A] 立卷归档
- [B] 销毁
- [C] 清退
- [D] 暂存
- [陕西师范大学网络教育考试《行政秘书与公文写作》复习题] 公文是一种特殊的文体,这种特殊性表现在()。
- [A] 采用白话文形式
- [B] 具有真实性、合法性
- [C] 具有规范性、相对确定性
- [D] 用议论、说明、叙述多种方式表达
- [陕西师范大学网络教育考试《行政秘书与公文写作》复习题] 下面关于公文的功能的说法,不正确的是 () 。
- [A] 公文能够逾越时空限制,有效传递信息
- [B] 公文必须履行法定的程序,因而具有重要的凭证作用
- [C] 公文可以杜绝官僚作风,提高行政办事效率
- [D] 公文直接形成于内容所针对的现行活动中,对受文者行为能够产生强制性影响
- [陕西师范大学网络教育考试《行政秘书与公文写作》复习题] 《国家行政机关公文处理办法》规定,公文应当加盖印章。可以例外的是()。
- [A] 会议纪要
- [B] 电报
- [C] 议案
- [D] 函
- [陕西师范大学网络教育考试《行政秘书与公文写作》复习题] 办理公文一般要经过分办、( ) 、承办等工作环节。 ( )
- [A] 批办
- [B] 拟办
- [C] 传阅
- [D] 交办
- [陕西师范大学网络教育考试《行政秘书与公文写作》复习题] 选定公文种类主要的原则方法是()。
- [A] 考虑行文的具体需要
- [B] 考虑本单位的权限
- [C] 考虑公文撰拟者的写作水平
- [D] 考虑行文方向
- [陕西师范大学网络教育考试《行政秘书与公文写作》复习题] 承办是公文办理中的重要环节,承办的方式一般有以下()三种。
- [A] 报上级机关承办
- [B] 传达承办
- [C] 专案承办
- [D] 答复承办
- [陕西师范大学网络教育考试《行政秘书与公文写作》复习题] 以下不属于通知的特点有:( )。
- [A] 具体法定权威性与执行性
- [B] 应用广泛,使用频率高
- [C] 具有较强的时效性
- [D] 内容单纯,行文简便
- [陕西师范大学网络教育考试《行政秘书与公文写作》复习题] 关于公文标题,阐述错误的是( )。
- [A] 公文标题的三个组成部分可随时省略
- [B] 一些规范性、公布性公文的标题可省略其中一或两个部分
- [C] 公文标题过长时需要使用逗号分隔
- [D] 公文标题应该位于发文字号上空2行
- [陕西师范大学网络教育考试《行政秘书与公文写作》复习题] 承办是公文办理中的重要环节,承办的方式一般有以下( )三种。
- [A] 报上级机关承办
- [B] 领导同志承办
- [C] 秘书人员承办
- [D] 职能部门承办
- [陕西师范大学网络教育考试《行政秘书与公文写作》复习题] 工作报告在党的机关可用于( )。
- [A] 反映情况
- [B] 提出建议
- [C] 答复上级询问
- [D] 请求批准
- [陕西师范大学网络教育考试《行政秘书与公文写作》复习题] 呈请性文件有( )。
- [A] 通知
- [B] 议案
- [C] 调查报告
- [D] 办法
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