【导读】 [陕西师范大学网络教育考试《教育学》复习题]学科课程的优点是逻辑性强和()[A]形象性强[B]直观性强[C]系统性强[D]简约性强参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育考试《教育学》复习题]循序渐进原则中的“序”是指()[A]教材的逻辑顺序[B]学生的认识顺序[C]教的顺序[D]学的顺序参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育考试《教育学》复习题]传授——
西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题,陕西师范大学网络教育考试《教育学》机考复习题答案(一),为了不让同学们失望,总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此,小编特地遍查资料,终于找到以下有关陕西师范大学网络教育考试《教育学》机考复习题答案(一)的资料,希望能为同学们清楚地解答陕西师范大学网络教育考试《教育学》机考复习题答案(一)。
- [陕西师范大学网络教育考试《教育学》复习题] 循序渐进原则中的“序”是指()
- [A] 教材的逻辑顺序
- [B] 学生的认识顺序
- [C] 教的顺序
- [D] 学的顺序
- [陕西师范大学网络教育考试《教育学》复习题] 传授——接受教学模式的基本程序是激发学习动机.复习旧课.讲授新课()
- [A] 练习知识
- [B] 应用知识
- [C] 巩固知识
- [D] 检查知识
- [陕西师范大学网络教育考试《教育学》复习题] 影响人发展的生物因素主要包括先天的非遗传的各种因素和()
- [A] 遗传因素
- [B] 成熟机制
- [C] 生理结构
- [D] 生理功能
- [陕西师范大学网络教育考试《教育学》复习题] 引导——发现教学模式的基本程序是:问题.假设.()
- [A] 发现
- [B] 验证
- [C] 总结提高
- [D] 探索
- [陕西师范大学网络教育考试《教育学》复习题] 学生学业测验评价方式一般有()
- [A] 自由应答型
- [B] 固定应答型
- [C] 选择应答型
- [D] 判断应答型
- [陕西师范大学网络教育考试《教育学》复习题] 影响人发展的社会因素主要有家庭和()
- [A] 学校
- [B] 动机
- [C] 社会环境
- [D] 成就水平
- [陕西师范大学网络教育考试《教育学》复习题] 在教学过程的构成要素中,学生是教学活动的积极参加者,在教学中处于()
- [A] 主体地位
- [B] 中心地位
- [C] 关键地位
- [D] 重要地位
- [陕西师范大学网络教育考试《教育学》复习题] 按照教育界的习惯,一般把课程分为学科课程和()
- [A] 活动课程
- [B] 潜在课程
- [C] 文科课程
- [D] 理科课程
- [陕西师范大学网络教育考试《教育学》复习题] 现代教学论认为,教学过程的中心与基础是()
- [A] 师生的互动
- [B] 师生的交往
- [C] 双边活动
- [D] 教书育人
- [陕西师范大学网络教育考试《教育学》复习题] 学生学业测验评价方式一般有()
- [A] 自由应答型
- [B] 固定应答型
- [C] 选择应答型
- [D] 判断应答型
- [陕西师范大学网络教育考试《教育学》复习题] 影响人发展的社会因素主要有家庭和()
- [A] 学校
- [B] 动机
- [C] 社会环境
- [D] 成就水平
- [陕西师范大学网络教育考试《教育学》复习题] 教育研究方法中的观察法,从观察者的角度看,一般分为()
- [A] 局外观察
- [B] 参与观察
- [C] 有目的观察
- [D] 自由观察
- [陕西师范大学网络教育考试《教育学》复习题] 自学——辅导教学模式的基本程序是:自学、讨论交流、()
- [A] 启发指导
- [B] 讨论小结
- [C] 师生谈话
- [D] 写实验报告
- [陕西师范大学网络教育考试《教育学》复习题] 学科课程的优点是逻辑性强和()
- [A] 形象性强
- [B] 直观性强
- [C] 系统性强
- [D] 简约性强
- [陕西师范大学网络教育考试《教育学》复习题] 传授——接受教学模式的基本程序是激发学习动机、复习旧课、讲授新课()
- [A] 练习知识
- [B] 应用知识
- [C] 巩固知识
- [D] 检查知识
- [陕西师范大学网络教育考试《教育学》复习题] 在教学过程的构成要素中,学生是教学活动的积极参加者,在教学中处于()
- [A] 主体地位
- [B] 中心地位
- [C] 关键地位
- [D] 重要地位
- [陕西师范大学网络教育考试《教育学》复习题] 学科课程的缺点是()
- [A] 忽视学生的需要和兴趣
- [B] 容易造成学科分割
- [C] 逻辑性较差
- [D] 系统性较差
- [陕西师范大学网络教育考试《教育学》复习题] 教学中布置给学生的作业一般包括()
- [A] 课堂作业
- [B] 课外作业
- [C] 活动作业
- [D] 见习作业
- [陕西师范大学网络教育考试《教育学》复习题] 有关创造心理的研究表明,创造思维主要是()
- [A] 形象思维
- [B] 抽象思维
- [C] 发散思维
- [D] 辐合思维
以上就是由西安网络教育专升本网老师悉心整理出的有关陕西师范大学网络教育考试《教育学》机考复习题答案(一)的资料,希望能够对有志报考远程网络教育专升本或者已经报考远程网络教育专升本的同学们有一定的帮助!
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