陕西师范大学网络教育考试《培训管理》机考复习题答案（一）

【导读】 [陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题]以下关于行为模仿法的说法错误的是（）[A]能够提高学员的行为能力[B]适用于高层管理人员的培训[C]根据培训的具体对象确定培训内容[D]使学员能更好地处理工作环境中的人际关系参考答案：查看答案[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题]现代培训在人力资源管理中具有（）地位[A]重要的[B]核心的[C]一般的[D

西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题，陕西师范大学网络教育考试《培训管理》机考复习题答案（一），为了不让同学们失望，总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此，小编特地遍查资料，终于找到以下有关陕西师范大学网络教育考试《培训管理》机考复习题答案（一）的资料，希望能为同学们清楚地解答陕西师范大学网络教育考试《培训管理》机考复习题答案（一）。

[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 以下关于行为模仿法的说法错误的是（）

[A] 能够提高学员的行为能力

[B] 适用于高层管理人员的培训

[C] 根据培训的具体对象确定培训内容

[D] 使学员能更好地处理工作环境中的人际关系

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 现代培训在人力资源管理中具有（）地位

[A] 重要的

[B] 核心的

[C] 一般的

[D] 都可以

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 新员工导向培训的理论基础是（）

[A] 组织社会化理论

[B] 行为主义理论

[C] 激励理论

[D] 构建主义理论

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 职业发展管理的过程系统第一阶段任务是（）

[A] 确定发展目标

[B] 评价与定位

[C] 行动计划

[D] 评估与修正

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 现代人力资源管理的新3P更加强调战略目标下的规划和（）

[A] 以人为本

[B] 系统论

[C] 激励理论

[D] 发展理论

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 以下关于职业高原的原因分析哪项是不正确的（）

[A] 组织方面的因素

[B] 社会环境

[C] 工作和职业性质

[D] 个人因素

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 战略层次的培训需求分析一般由（）发起。

[A] 咨询小组

[B] 人力资源部

[C] 部门主管

[D] 高层管理者

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 在企业内部哪一类人不适合运用教练技术开展培训（）

[A] 刚入职不知道工作是什么的新员工

[B] 希望提高工作效率的员工

[C] 希望生活发生改变的员工

[D] 长期在工作压力下生活的员工

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 在培训效果评估的指标中，认知成果指标一般通过（）来评估。（）

[A] 笔试

[B] 观察法

[C] 面谈

[D] 问卷法

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 以下哪种培训评估方式很难评估到真正的学习效果（）

[A] 后侧-对照组设计

[B] 前测后侧-对照组设计

[C] 所罗门四组设计

[D] 时间序列设计

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 在培训活动中，（）不仅是学习资源的摄取者，同时也是一种可以开发利用的宝贵学习资源。

[A] 培训者

[B] 员工

[C] 学员

[D] 教师

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 以下关于培训效率评估的说法不正确的是（）

[A] 要向高层管理人员汇报

[B] 有利于提高培训效率

[C] 自省以前工作中的不足

[D] 获得领导支持的有效方式

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 以下关于领导力提升的表述哪一项是错误的（）

[A] 领导力可以通过培训实现

[B] 领导力通过实践的自我反思予以提升

[C] 领导力通过团队与集体的学习型组织的多次反思进行

[D] 领导力可以通过评价中心进行提升

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 以下关于企业教练的描述哪一项是正确的（）

[A] 企业教练适用于每一个人

[B] 企业教练服务对象是仅为个体

[C] 企业教练就是给我们答疑解惑

[D] 企业教练是帮助我们寻找自我，突破自我局限

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 以下那一项反应了敏感性训练项目的局限性（）

[A] 所需时间较长

[B] 能够让学员重新认识自己

[C] 能够让学员重新构建自己

[D] 帮助学员了解他人和群体的过程

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 适用于中低层管理人员掌握管理的基本原理.知识.提高管理能力的方法是（）。

[A] 敏感性训练

[B] 角色扮演

[C] 管理者训练（MTP）

[D] 头脑风暴法

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 培训主要针对（）

[A] 未来的工作

[B] 潜在的工作

[C] 目前的工作

[D] 过去的工作

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 下列哪一选项不是成人学习理论对培训的启示（）

[A] 成人有较强的自我观念，培训应注重启发与合作指导

[B] 成人有生活与工作经验，可以将受训者的经验作为范例和应用材料

[C] 成人学习定位，应以问题为中心而不是以培训主体为中心

[D] 成年人的记忆力较强，应加强知识与技能培训

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] 下列哪一项不是现代人力资源管理者的增值角色（）

[A] 员工代言人

[B] 变革的推动者

[C] 开发角色

[D] 战略合作伙伴

参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《培训管理》复习题] （）是以工作说明书.工作规范等作为员工任职要求的依据，将其和员工平时工作中的表现进行对比寻找差距的方法。（）

[A] 面谈法

[B] 工作任务分析法

[C] 观察法

[D] 重点团队分析法

参考答案：