【导读】 [陕西师范大学网络教育考试《数学教育学》复习题]美国的《学校数学课程与评估标准》在教学目的.内容和方法上明确提出应重视：（）。[A]使用多种教学形式；问题解决作为一种教学手段和目的；学生形成和应用数学思想的活动；用较长时间做书面常规作业；[B]用计算器和计算机作为学习数学的工具；使用多种教学形式；操作性的纸笔练习；建立和应用数学各课题之间的联系；[C]讲解法

西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题，陕西师范大学网络教育考试《数学教育学》机考复习题答案（一），为了不让同学们失望，总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此，小编特地遍查资料，终于找到以下有关陕西师范大学网络教育考试《数学教育学》机考复习题答案（一）的资料，希望能为同学们清楚地解答陕西师范大学网络教育考试《数学教育学》机考复习题答案（一）。

1. [陕西师范大学网络教育考试《数学教育学》复习题] 美国的《学校数学课程与评估标准》在教学目的.内容和方法上明确提出应重视：（ ）。

   [A] 使用多种教学形式；问题解决作为一种教学手段和目的；学生形成和应用数学思想的活动；用较长时间做书面常规作业；

   [B] 用计算器和计算机作为学习数学的工具；使用多种教学形式；操作性的纸笔练习；建立和应用数学各课题之间的联系；

   [C] 讲解法教学；建立和应用数学各课题之间的联系；学生形成和应用数学思想的活动；学生数学思想的口头或书面交流；

   [D] 用计算器和计算机作为学习数学的工具；问题解决作为一种教学手段和目的；学生形成和应用数学思想的活动；学生数学思想的口头或书面交流；

   参考答案：查看答案

2. [陕西师范大学网络教育考试《数学教育学》复习题] 20世纪以来，世界各国的教育出现了一些体现时代特征的新趋势，其中最有历史意义的是（ ）观念的提出和被人们广泛接受。

   [A] 综合教育；

   [B] 基础教育；

   [C] 终身教育；

   [D] 思想教育；

   参考答案：查看答案

3. [陕西师范大学网络教育考试《数学教育学》复习题] 数学课堂教学技能包括基本的教学技能和调控教学过程的技能，以下属于调控教学过程技能的是（）。

   [A] 提问技能、讲解技能、结束课技能、教学语言技能；

   [B] 导入技能、反馈与强化技能、组织管理技能、结束课技能；

   [C] 操作演示技能、教态变化技能、组织管理技能、提问技能；

   [D] 板书绘画技能、教学语言技能、导入技能、教态变化技能。

   参考答案：查看答案

4. [陕西师范大学网络教育考试《数学教育学》复习题] 20世纪以来，世界各国的教育出现了一些体现时代特征的新趋势，其中最有历史意义的是（）观念的提出和被人们广泛接受。

   [A] 综合教育

   [B] 基础教育

   [C] 终身教育

   [D] 思想教育

   参考答案：查看答案

以上就是由西安网络教育专升本网老师悉心整理出的有关陕西师范大学网络教育考试《数学教育学》机考复习题答案（一）的资料，希望能够对有志报考远程网络教育专升本或者已经报考远程网络教育专升本的同学们有一定的帮助！

对于远程网络教育专升本考试，如果您还有什么疑问，请点击本网页右侧的在线咨询按钮向我们的在线老师咨询，他们会给您更加详细的回答。

如转载本文请注明来源和网址：
http://www.wangluojiaoyu.cc/sxsfdx/kszl/sxsfdxwljykssxjyxjkfxtday.html