【导读】 [陕西师范大学网络教育考试《统计学》复习题]统计调查按组织方式不同,可分为()[A]统计报表[B]专门调查[C]社会调查[D]随机抽样参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育考试《统计学》复习题]组距式变量数列,根据各组的组距是否相等可以分为()[A]变量数列[B]等距式分组[C]异距式分组[D]频数分布参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育考试《统计学》
西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题,陕西师范大学网络教育考试《统计学》机考复习题答案(二),为了不让同学们失望,总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此,小编特地遍查资料,终于找到以下有关陕西师范大学网络教育考试《统计学》机考复习题答案(二)的资料,希望能为同学们清楚地解答陕西师范大学网络教育考试《统计学》机考复习题答案(二)。
- [陕西师范大学网络教育考试《统计学》复习题] 组距式变量数列,根据各组的组距是否相等可以分为( )
- [A] 变量数列
- [B] 等距式分组
- [C] 异距式分组
- [D] 频数分布
- [陕西师范大学网络教育考试《统计学》复习题] 人口普查属于()。
- [A] 全面调查
- [B] 非全面调查
- [C] 一次性调查
- [D] 经常性调查
- [E] 专项调查
- [陕西师范大学网络教育考试《统计学》复习题] 统计总体的基本特征表现为()。
- [A] 数量性
- [B] 大量性
- [C] 具体性
- [D] 同质性
- [E] 差异性
- [陕西师范大学网络教育考试《统计学》复习题] 下面哪些现象侧重于用几何平均法计算平均发展速度()。
- [A] 基本建设投资额
- [B] 商品销售量
- [C] 垦荒造林数量
- [D] 居民消费支出状况
- [E] 产品产量
- [陕西师范大学网络教育考试《统计学》复习题] 在变量数列中,当标志值较小,而权数较大时,计算出来的算术平均数()。
- [A] 接近权数较大的标志值
- [B] 接近较大的标志值
- [C] 接近较小的标志值
- [D] 按近权数较小的标志值
- [E] 计算的平均数较小
- [陕西师范大学网络教育考试《统计学》复习题] 定基发展速度和环比发展速度的关系是()。
- [A] 对比的基期不同
- [B] 可反映的经济内容不同
- [C] 两者都属于速度指标
- [D] 定基发展速度等于各环比发展速度之积
- [E] 两相邻定基发展速度之比等于相应的环比发展速度
- [陕西师范大学网络教育考试《统计学》复习题] 全国工业企业普查中()。
- [A] 全国工业企业是调查对象
- [B] 每个工业企业是调查单位
- [C] 每个工业企业是填报单位
- [D] 全国工业企业数是统计指标
- [E] 全国工业企业是调查主体
- [陕西师范大学网络教育考试《统计学》复习题] 有五个学生的《会计学基础》考试成绩分别为60分、70分、78分、91分、97分,这个五个数据是()。
- [A] 指标
- [B] 变量
- [C] 标志
- [D] 变量值
- [E] 标志值
- [陕西师范大学网络教育考试《统计学》复习题] 统计整理是()。
- [A] 统计调查的继续
- [B] 统计调查的基础
- [C] 统计分析的前提
- [D] 统计设计的继续
- [E] 以上都对
- [陕西师范大学网络教育考试《统计学》复习题] 算术平均数计算公式中分子和分母()。
- [A] 来自不同总体
- [B] 来自同一个总体
- [C] 分母是分子的承担者
- [D] 分子是分母的承担着
- [E] 二者存在直接依存汇总关系
- [陕西师范大学网络教育考试《统计学》复习题] 大多数相对数都用无名数表示,其形式有()。
- [A] 系数
- [B] 倍数
- [C] 成数
- [D] 百分数
- [E] 千分数
- [陕西师范大学网络教育考试《统计学》复习题] 统计指数的作用包括()。
- [A] 综合反映事物变动的方向和变动程度
- [B] 可据以进行因素分析
- [C] 研究事物在长时间内的变动趋势
- [D] 表明总体的内部结构
- [E] 区分事物的本质
- [陕西师范大学网络教育考试《统计学》复习题] 标准差与标准差系数的区别是()
- [A] 两者的作用不同
- [B] 两者的计算方法不同
- [C] 两者的适应条件不同
- [D] 指标的表现形式不同
- [E] 与平均数的关系不同
- [陕西师范大学网络教育考试《统计学》复习题] 在其他条件不变的情况下,抽样误差范围和推断的概率保证度的关系是()
- [A] 允许的误差范围越大,概率保证度越大
- [B] 允许的误差范围越小,概率保证度越小
- [C] 允许的误差范围越大,概率保证度越小
- [D] 成正比关系
- [E] 成反比关系
- [陕西师范大学网络教育考试《统计学》复习题] 统计分组的关键在于()。
- [A] 按品质标志分组
- [B] 按数量标志分组
- [C] 选择分组标志
- [D] 划分各组界限
- [E] 确定组中值
- [陕西师范大学网络教育考试《统计学》复习题] 进行长期趋势测定的经济模型方法有()
- [A] 时距扩大法
- [B] 移动平均法
- [C] 指数平滑法
- [D] 最小平方法
- [E] 相关系数法
- [陕西师范大学网络教育考试《统计学》复习题] 调查误差包括()
- [A] 登记性误差
- [B] 代表性误差
- [C] 计算机录入误差
- [D] 随机误差
- [陕西师范大学网络教育考试《统计学》复习题] 下列指标中,属于强度相对指标的是()。
- [A] 资产负债率
- [B] 平均年龄
- [C] 产品合格率
- [D] 资金利润率
- [E] 人均国内生产总值
- [陕西师范大学网络教育考试《统计学》复习题] 分配数列各组标志值都增加2倍,每组次数都减少,则平均数()
- [A] 不变
- [B] 增加2倍
- [C] 减少
- [D] 无法确定
- [E] 各组次数等比例增减,不影响平均数;而各组标志值增加2倍,则平均数增加2倍
以上就是由西安网络教育专升本网老师悉心整理出的有关陕西师范大学网络教育考试《统计学》机考复习题答案(二)的资料,希望能够对有志报考远程网络教育专升本或者已经报考远程网络教育专升本的同学们有一定的帮助!
对于远程网络教育专升本考试,如果您还有什么疑问,请点击本网页右侧的在线咨询按钮向我们的在线老师咨询,他们会给您更加详细的回答。
如转载本文请注明来源和网址:
http://www.wangluojiaoyu.cc/sxsfdx/kszl/sxsfdxwljykstjxjkfxtdae.html