陕西师范大学网络教育考试《学前教育科研方法》机考复习题答案（一）

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[陕西师范大学网络教育考试《学前教育科研方法》复习题] 效度是指研究结论与现实的符合程度，或指测量结果与所要测的事物属性之间的符合。

错误

正确

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[陕西师范大学网络教育考试《学前教育科研方法》复习题] 查阅法包括：①检索项查找法②参考文献查找法。

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《学前教育科研方法》复习题] 访问中的倾听方式，包括行为层面上的听，认知层面上的听，情感层面上的听。

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《学前教育科研方法》复习题] 探索性研究的抽样方法不按比例分层。

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[陕西师范大学网络教育考试《学前教育科研方法》复习题] 原因调查要解决的问题是具有某种特征的儿童或教育现象形成的所有可能原因。

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《学前教育科研方法》复习题] 在实验中应该保持恒定的变量叫自变量。

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《学前教育科研方法》复习题] 结论是对结果的议论。

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《学前教育科研方法》复习题] 样本容量越大越具有代表性。

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[陕西师范大学网络教育考试《学前教育科研方法》复习题] 日记描述法是对同一个或同一组被试在一段延长的时间内进行反复观察，把观察到的被试的各方面的新行为、新发现记录下来，进行研究。

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[陕西师范大学网络教育考试《学前教育科研方法》复习题] 正式访谈是访谈者与受访者一起坐下来，进行面对面的交谈。

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《学前教育科研方法》复习题] 在同一个实验研究中,操纵两个或多个变量的设计称为单因素设计.

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[陕西师范大学网络教育考试《学前教育科研方法》复习题] 研究个别问题，取样每组为50人即可。

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[陕西师范大学网络教育考试《学前教育科研方法》复习题] 追溯查找法是利用现有的检索工具查找文献的方法。

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[陕西师范大学网络教育考试《学前教育科研方法》复习题] 通常问卷以50-100个项目为宜。

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[陕西师范大学网络教育考试《学前教育科研方法》复习题] 无关变量是在实验中对实验结果没有影响的变量。

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[陕西师范大学网络教育考试《学前教育科研方法》复习题] 教育观察的对象是当前正在发生的事实现象，具有直接性。

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[陕西师范大学网络教育考试《学前教育科研方法》复习题] 活动产品分析法是对儿童劳动成果进行观察分析，从而探究教育与人的发展规律。

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[陕西师范大学网络教育考试《学前教育科研方法》复习题] 轮组是把被试按相似条件分成几组，分别接受自变量的影响。

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[陕西师范大学网络教育考试《学前教育科研方法》复习题] 点估计是用数轴上的一段距离或一个区间，表示总体参数的可能范围。

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[陕西师范大学网络教育考试《学前教育科研方法》复习题] 参考文献查找法也叫追溯查找法，以文章末尾所附参考文献目录为基础，追踪查找有关文献资料的方法。

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