陕西师范大学网络教育考试《有效教学的理论与实践》机考复习题答案(一)

【导读】 [陕西师范大学网络教育考试《有效教学的理论与实践》复习题]一般来讲,课堂纪律包含几个阶段,即()[A]预防[B]管理[C]干预[D]纠正参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育考试《有效教学的理论与实践》复习题]教学目标制定的取向主要有()[A]普遍性目标取向[B]生成性目标取向[C]行为性目标取向[D]表现性目标取向参考答案:查看答案[陕西师范大学网络教育

西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题,陕西师范大学网络教育考试《有效教学的理论与实践》机考复习题答案(一),为了不让同学们失望,总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此,小编特地遍查资料,终于找到以下有关陕西师范大学网络教育考试《有效教学的理论与实践》机考复习题答案(一)的资料,希望能为同学们清楚地解答陕西师范大学网络教育考试《有效教学的理论与实践》机考复习题答案(一)。

  1. [陕西师范大学网络教育考试《有效教学的理论与实践》复习题] 一般来讲,课堂纪律包含几个阶段,即( )
    [A] 预防
    [B] 管理
    [C] 干预
    [D] 纠正
  2. [陕西师范大学网络教育考试《有效教学的理论与实践》复习题] 教学目标制定的取向主要有( )
    [A] 普遍性目标取向
    [B] 生成性目标取向
    [C] 行为性目标取向
    [D] 表现性目标取向
  3. [陕西师范大学网络教育考试《有效教学的理论与实践》复习题] 按照学习评价的目的或在教育教学中发挥的作用,可将学习评价分为( )
    [A] 安置性评价
    [B] 形成性评价
    [C] 终结性评价
    [D] 过程性评价
  4. [陕西师范大学网络教育考试《有效教学的理论与实践》复习题] 教学行为的特征主要有( )
    [A] 计划性
    [B] 随机性
    [C] 序列性
    [D] 灵活性
  5. [陕西师范大学网络教育考试《有效教学的理论与实践》复习题] ( )是对教学过程中的一个实际情境的描述,它讲述的是一个故事,叙述的是这个教学故事的产生.发展的历程,它是对教学现象的动态性的把握。
    [A] 教学模式
    [B] 教学案例
    [C] 教学过程
    [D] 教学情境
  6. [陕西师范大学网络教育考试《有效教学的理论与实践》复习题] 学习评价的主要功能包括( )
    [A] 选择功能
    [B] 决策功能
    [C] 改进功能
    [D] 交流功能
    [E] 激励功能
  7. [陕西师范大学网络教育考试《有效教学的理论与实践》复习题] 根据有效课前准备的内容来分,有效课前准备可以分为( )
    [A] 物质准备
    [B] 精神准备
    [C] 活动准备
    [D] 资料准备
  8. [陕西师范大学网络教育考试《有效教学的理论与实践》复习题] 说课的重点是________。
    [A] 说教学目标
    [B] 说教学程序
    [C] 说教学过程
    [D] 说教学重点
  9. [陕西师范大学网络教育考试《有效教学的理论与实践》复习题] 国外学者波拉斯科姆等人认为,对好的教学应该从三个层面(领域)解释和确定有效教学,这三个领域是( )
    [A] 教学的输入
    [B] 教学的过程
    [C] 教学的产出
    [D] 教学的策划
  10. [陕西师范大学网络教育考试《有效教学的理论与实践》复习题] 泰勒原理的PCME,即是指教学要考虑四个方面( )
    [A] 理论
    [B] 目标
    [C] 内容
    [D] 方法
    [E] 评价
  11. [陕西师范大学网络教育考试《有效教学的理论与实践》复习题] 传统的座位排列类型属于( )。
    [A] 秧田式
    [B] 行列式
    [C] 圆圈式
    [D] 马蹄式
  12. [陕西师范大学网络教育考试《有效教学的理论与实践》复习题] 范梅南将教学反思划分为( )三个阶段。
    [A] 技术性反思
    [B] 实践性反思
    [C] 批判性反思
    [D] 理论性反思
  13. [陕西师范大学网络教育考试《有效教学的理论与实践》复习题] 有效教师要具备扎实的专业理论,主要包括( )
    [A] 教育基本理论
    [B] 课程教学理论
    [C] 学科教学理论
    [D] 教学技能理论
  14. [陕西师范大学网络教育考试《有效教学的理论与实践》复习题] 教学方案设计时联系教学理论与( )的桥梁。
    [A] 教学实践
    [B] 教学目标
    [C] 教学效果
    [D] 教学技能
  15. [陕西师范大学网络教育考试《有效教学的理论与实践》复习题] 教学目标陈述的ABCD法,即是从教学对象.( )和程度这四个方面进行陈述。
    [A] 行为
    [B] 理论
    [C] 条件
    [D] 目标

以上就是由西安网络教育专升本网老师悉心整理出的有关陕西师范大学网络教育考试《有效教学的理论与实践》机考复习题答案(一)的资料,希望能够对有志报考远程网络教育专升本或者已经报考远程网络教育专升本的同学们有一定的帮助!

对于远程网络教育专升本考试,如果您还有什么疑问,请点击本网页右侧的在线咨询按钮向我们的在线老师咨询,他们会给您更加详细的回答。

如转载本文请注明来源和网址:
http://www.wangluojiaoyu.cc/sxsfdx/kszl/sxsfdxwljyksyxjxdllysjjkfxtday.html

  1. 找学校

    网络教育报名学校

  2. 选专业

    网络教育报名专业

  3. 网上报名

    在线填写报名表

  4. 录取查询

    网络教育录取通知书查询

  5. 在线学习

    进入网络教育学习平台

  6. 证书样本

    网络教育毕业证书样本

考试复习资料
学习资料

毕业证样本

院校动态
在线客服系统