陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》机考复习题答案（一）

【导读】 [陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》复习题]艺术课程用艺术的感人形式、丰富内容和深刻的人文内涵，打动师生的心灵，接近师生的生活，表达师生的情感和文化追求。错误正确参考答案：查看答案[陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》复习题]合科综合是超越学科的综合。错误正确参考答案：查看答案[陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》复习题]艺术课的特征之一是学生在丰富的创造

西安网络教育专升本网的咨询老师们常常会被同学们问到这些问题，陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》机考复习题答案（一），为了不让同学们失望，总是不厌其烦的重复着一次又一次地回答着这些问题。为此，小编特地遍查资料，终于找到以下有关陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》机考复习题答案（一）的资料，希望能为同学们清楚地解答陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》机考复习题答案（一）。

[陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》复习题] 艺术课程用艺术的感人形式、丰富内容和深刻的人文内涵，打动师生的心灵，接近师生的生活，表达师生的情感和文化追求。

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[陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》复习题] 合科综合是超越学科的综合。

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[陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》复习题] 艺术课的特征之一是学生在丰富的创造中提高艺术能力。

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参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》复习题] 所谓艺术能力，“有能力”就是能够使用这些要素以及理解它们之间的相互关系。

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参考答案：
[陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》复习题] 综合式艺术教育主要理论依据是心理学对潜能开发的研究和多元智能的研究。

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[陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》复习题] 游戏不具有教育功能。

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正确

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[陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》复习题] 创编教学游戏是艺术教学中一个坚实的基本功。

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[陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》复习题] 艺术教育运动深刻影响到教育思想和教育学本身，并促进了教育学和创造教育学的发展。

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[陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》复习题] 启发式教育认为潜力既不在先天领域，也不在后天领域，而是在先天与后天的边缘领域。

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[陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》复习题] “灌输式”教育是与对话式教育恰好相反的教育。

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[陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》复习题] 园丁式教育的主要特点是强调正在发育和正在接受教育的学生自然天性，鼓励学生自发的表现能力，把“自我表现”放到第一位考虑。

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[陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》复习题] 艺术课程单纯把艺术作为一种谋生的技能教给学生。

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[陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》复习题] 教学游戏的关键是以游戏的方式进行艺术的教学，并在艺术学习的过程中观察各种现象，揭示艺术教学和学习的发展规律。

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[陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》复习题] 园丁式教育认为潜力不是一种固定的和等待开发的东西，而是通过对话和拼接活动不断激放出的创新力。

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[陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》复习题] 仅有艺术知识技能的人很容易通过音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等多方面的连接，获得通感能力。

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[陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》复习题] 所谓发展性评价就是评价关注如何促进学生的发展，促进学生潜能、个性、创造性的发挥，使每一个学生具有自信心和持续发展的能力。

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[陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》复习题] 学科综合即综合两门学科的内容进行教学。

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[陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》复习题] 综合艺术的开设符合历史传统、符合世界潮流、符合艺术和人的本性、符合教育的本性，所以要认真试验，积极推行。

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[陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》复习题] 艺术课程在教学内容、教学目标、教学方法、学习方式、学习资源的共享等诸因素上均与传统教育形式一致。

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[陕西师范大学网络教育考试《综合艺术》复习题] 当艺术的知识技能与人文融为一体，化为个人的一种特殊表达时，才是艺术。

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