陕西师范大学网络教育考试《中学语文教学法》机考复习题答案(一)

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  1. [陕西师范大学网络教育考试《中学语文教学法》复习题] 《学记》说的“教学相长”里的“教学”一词已经具有教与学双方活动的意思()
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  2. [陕西师范大学网络教育考试《中学语文教学法》复习题] 语文课程目标的三维建构在义务教育阶段的不同时期的具体要求是相同的。()
    错误
    正确
  3. [陕西师范大学网络教育考试《中学语文教学法》复习题] 民国期间,小学语文称“国语”,中学语文称“国文”。建国后,统一更名为“语文”。()
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  4. [陕西师范大学网络教育考试《中学语文教学法》复习题] 教育部2000年出台的关于九年制义务教育和全日制普通高中的3个语文教学大纲第一次增加了“教学评估”和“教学设备”的相关内容。()
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  5. [陕西师范大学网络教育考试《中学语文教学法》复习题] 语文课程的本体属性是工具性和人文性的统一。()
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    正确
  6. [陕西师范大学网络教育考试《中学语文教学法》复习题] 1913年3月19日由南京临时政府教育部公布的《中学校课程标准》是我国历史上第一个课程标准。()
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  7. [陕西师范大学网络教育考试《中学语文教学法》复习题] 国家课程、地方课程和校本课程是一样的。()
    错误
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  8. [陕西师范大学网络教育考试《中学语文教学法》复习题] 教育目的和培养目标之间,课程目标和教学目标之间都是上下位的关系。()
    错误
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  9. [陕西师范大学网络教育考试《中学语文教学法》复习题] 课文是语文教科书的主体内容,具有独立的系统性,区别于其他学科的教科书。()
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  10. [陕西师范大学网络教育考试《中学语文教学法》复习题] 语文课程内容要解决的是“教什么”与“学什么”的问题,教学内容要解决的是“实际上需要教什么”的问题,教科书要解决的是“用什么教”的问题。()
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  11. [陕西师范大学网络教育考试《中学语文教学法》复习题] 在课堂评价中应尽量运用正强化(即多进行鼓励和表扬),恰当地运用负强化。()
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  12. [陕西师范大学网络教育考试《中学语文教学法》复习题] 汉字的基本特点是形音义的结合。()
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  13. [陕西师范大学网络教育考试《中学语文教学法》复习题] 讨论法是作为讲述法的对立物出现的,具有反传统的特色。()
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    正确
  14. [陕西师范大学网络教育考试《中学语文教学法》复习题] 教学评价是测试的基础,测试是教学评价的继续。()
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  15. [陕西师范大学网络教育考试《中学语文教学法》复习题] 问答法是一种古已有之的教学方法。()
    错误
    正确
  16. [陕西师范大学网络教育考试《中学语文教学法》复习题] 阅读教学目标应该培养的能力可区分为认读能力解读能力和鉴赏能力三个层级。()
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    正确
  17. [陕西师范大学网络教育考试《中学语文教学法》复习题] 教学评价只对教师起作用,对学生没有作用。()
    错误
    正确
  18. [陕西师范大学网络教育考试《中学语文教学法》复习题] “汝果欲学诗,功夫在诗外”说的是写作要在生活实践中积累素材。()
    错误
    正确
  19. [陕西师范大学网络教育考试《中学语文教学法》复习题] 并非每一篇课文都必须编写阅读提要。()
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  20. [陕西师范大学网络教育考试《中学语文教学法》复习题] 朗读是阅读训练的终极目标。()
    错误
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